Proyecto Comunitario
El Punto Ciego – Secundaria El Venado y Rio Grande
La primer etapa se llevó a cabo en las instalaciones de Casa Wabi donde los participantes tomaron el recorrido de la casa con ojos vendados, se les pidió que agudizaran sus otros sentidos para “captar” el espacio de la residencia y que pudieran dibujar lo que sintieron, también con los ojos tapados. Una vez terminado el ejercicio se volvió a hacer el recorrido pero con la vista descubierta y poder contrapuntear las dos experiencias. La sesión se terminó con un ejercicios de dibujo y autoretratos. Las siguientes sesiones se llevaron a cabo en las instalaciones de la secundaria, se trabajaron ejercicios de imaginación y percepción del entorno, con ojos vendados y con discusiones sobre cómo se deben cuestionar constantemente el mundo que los rodea.
“En este taller se llevaron acabo actividades relacionadas a la comprensión y percepción de las diversas realidades que nos rodean. Principalmente fueron ejercicios realizados con personas de entre 12-15 años, en los que cada participante se veía involucrado en situaciones particulares, que ponían en tela de juicio la veracidad del entorno en el que se desarrollan cotidianamente y que cuestionan como es que la conciencia procesa cierta información y como esta es decodificada; entendiendo que la realidad es una serie de fragmentos de información que se nos es entregada parcialmente, piezas de uno o varios rompecabezas que, para ser comprendidos, a veces no basta con armarlos. ¿Como entiendes y adoptas la realidad cotidiana? ¿Los objetos desaparecen de tu conciencia después de convivir con ellos a diario? ¿El hecho de que no puedas ver, oír,tocar o entender algo significa que no existe?
La primer etapa se llevó a cabo en las instalaciones de Casa Wabi donde los participantes tomaron el recorrido de la casa con ojos vendados, se les pidió que agudizaran sus otros sentidos para “captar” el espacio de la residencia y que pudieran dibujar lo que sintieron, también con los ojos tapados. Una vez terminado el ejercicio se volvió a hacer el recorrido pero con la vista descubierta y poder contrapuntear las dos experiencias. La sesión se terminó con un ejercicios de dibujo y autoretratos. Las siguientes sesiones se llevaron a cabo en las instalaciones de la secundaria, se trabajaron ejercicios de imaginación y percepción del entorno, con ojos vendados y con discusiones sobre cómo se deben cuestionar constantemente el mundo que los rodea.
“En este taller se llevaron acabo actividades relacionadas a la comprensión y percepción de las diversas realidades que nos rodean. Principalmente fueron ejercicios realizados con personas de entre 12-15 años, en los que cada participante se veía involucrado en situaciones particulares, que ponían en tela de juicio la veracidad del entorno en el que se desarrollan cotidianamente y que cuestionan como es que la conciencia procesa cierta información y como esta es decodificada; entendiendo que la realidad es una serie de fragmentos de información que se nos es entregada parcialmente, piezas de uno o varios rompecabezas que, para ser comprendidos, a veces no basta con armarlos. ¿Como entiendes y adoptas la realidad cotidiana? ¿Los objetos desaparecen de tu conciencia después de convivir con ellos a diario? ¿El hecho de que no puedas ver, oír,tocar o entender algo significa que no existe?
