Proyecto Comunitario
Taller práctico de experimentación pictórica
La artista mexicana Alejandra Venegas desarrollo un taller titulado “taller práctico de experimentación pictórica” en el que participaron 13 alumnos de la secundaria Agua Zarca a lo largo de 3 sesiones.
La idea del proyecto era familiarizar a los participantes con la expresión pictórica a través de la experimentación con soportes de gran formato, el uso libre del color y la utilización de diversos trazos y calidades pictóricas, el tema central fue el paisaje desarrollado por ejercicios múltiples. El taller se desarrolló de forma lúdica, al permitir que los estudiantes jugaran a hacer manchas, a embarrar la pintura con sus manos, a dibujar con ojos cerrados o con la mano izquierda, a intervenir las pinturas de los demás compañeros, todo esto con el fin de que comprendieran que todo se vale en la pintura y en el arte, que el proceso creativo se alimenta de formas muy distintas. Al final cada participante se llevó a casa la pintura producidas en el taller.
«Creo que todos aprendimos de todos. Los niños aprendieron mucho de sus capacidades, que las tienen de entrada pero que no se detienen de pronto a cuestionarlas. Creo que el taller sacó a la luz una energía que estaba apagada y que el arte tiene la capacidad de hacer brillar. (…) Fue un gran aprendizaje, en mi caso nunca había trabajado con niños y me abrió mucho la visión a la libertad o la libertad que brinda el arte, en específico de la pintura.» Alejandra Venegas.
«Aprendí que debemos visualizar de una diferente manera cada objeto, a darle luz a las cosas que dibujamos. ¡Me gustó todo! » Axel Aldair Rojas Ventura (13 años).
La artista mexicana Alejandra Venegas desarrollo un taller titulado “taller práctico de experimentación pictórica” en el que participaron 13 alumnos de la secundaria Agua Zarca a lo largo de 3 sesiones.
La idea del proyecto era familiarizar a los participantes con la expresión pictórica a través de la experimentación con soportes de gran formato, el uso libre del color y la utilización de diversos trazos y calidades pictóricas, el tema central fue el paisaje desarrollado por ejercicios múltiples. El taller se desarrolló de forma lúdica, al permitir que los estudiantes jugaran a hacer manchas, a embarrar la pintura con sus manos, a dibujar con ojos cerrados o con la mano izquierda, a intervenir las pinturas de los demás compañeros, todo esto con el fin de que comprendieran que todo se vale en la pintura y en el arte, que el proceso creativo se alimenta de formas muy distintas. Al final cada participante se llevó a casa la pintura producidas en el taller.
«Creo que todos aprendimos de todos. Los niños aprendieron mucho de sus capacidades, que las tienen de entrada pero que no se detienen de pronto a cuestionarlas. Creo que el taller sacó a la luz una energía que estaba apagada y que el arte tiene la capacidad de hacer brillar. (…) Fue un gran aprendizaje, en mi caso nunca había trabajado con niños y me abrió mucho la visión a la libertad o la libertad que brinda el arte, en específico de la pintura.» Alejandra Venegas.
«Aprendí que debemos visualizar de una diferente manera cada objeto, a darle luz a las cosas que dibujamos. ¡Me gustó todo! » Axel Aldair Rojas Ventura (13 años).
