Proyecto Comunitario
Las Batallas Nocturnas – Niños y niñas de entre 6 y 12 años de edad.
Partiendo de la idea de que, en la escuela, la educación básica con materias como matemáticas y español ya están cubiertas. Me interesa trabajar con otra rama del aprendizaje y desarrollo mental; la creatividad e imaginación. Que además juegan un papel importantísimo en el desarrollo de cualquier persona y especialmente en niñ@s de entre 6 y 12 años.
A partir de lo descrito anteriormente en antecedentes del Proyecto, me gustaría obtener breves testimonios escritos de niños y niñas de la escuela ____ ubicada en la comunidad Maniantepec, sobre algún sueño que recuerden. Algo muy sencillo, donde con una frase o texto pequeño, me platiquen su sueño. Cada frase la voy a traducir a dibujos que posteriormente formarán parte de un mapa onírico que incluya todos estos pensamientos de los estudiantes. El mapa se colocará en el concreto del patio principal e inculirá además de los elementos de los sueños de l@s niñ@s, líneas, círculos y formas que funcionarán como elementos para unir todos estos pensamientos en un mapa conceptual que incitará a los niños a jugar e imaginar juegos propios en su patio de juego!
Cada circulo, cuadrado, línea o dibujo, podrá usarse como pretexto de la imaginación. Unir las líneas, darles significados de “islas” a los círculos y caminar por encima de cada elemento
El proyecto pretende incitar de manera lúdica, sin esfuerzo y por medio del juego el desarrollo creativo e imaginativo de l@s niñ@s. Algo que es muy poco explorado en la educación básica de México pero que es una parte fundamental para el desarrollo de cada niñ@. Dicha plataforma de juego, además generará comunidad entre los mismos alumnos, se formarán equipos de juego e incitará a pensamientos fuera de las típicas tareas de la escuela. Se pretende que el patio se convierta en un espacio libre de pensamiento donde las reglas no existan.
Partiendo de la idea de que, en la escuela, la educación básica con materias como matemáticas y español ya están cubiertas. Me interesa trabajar con otra rama del aprendizaje y desarrollo mental; la creatividad e imaginación. Que además juegan un papel importantísimo en el desarrollo de cualquier persona y especialmente en niñ@s de entre 6 y 12 años.
A partir de lo descrito anteriormente en antecedentes del Proyecto, me gustaría obtener breves testimonios escritos de niños y niñas de la escuela ____ ubicada en la comunidad Maniantepec, sobre algún sueño que recuerden. Algo muy sencillo, donde con una frase o texto pequeño, me platiquen su sueño. Cada frase la voy a traducir a dibujos que posteriormente formarán parte de un mapa onírico que incluya todos estos pensamientos de los estudiantes. El mapa se colocará en el concreto del patio principal e inculirá además de los elementos de los sueños de l@s niñ@s, líneas, círculos y formas que funcionarán como elementos para unir todos estos pensamientos en un mapa conceptual que incitará a los niños a jugar e imaginar juegos propios en su patio de juego!
Cada circulo, cuadrado, línea o dibujo, podrá usarse como pretexto de la imaginación. Unir las líneas, darles significados de “islas” a los círculos y caminar por encima de cada elemento
El proyecto pretende incitar de manera lúdica, sin esfuerzo y por medio del juego el desarrollo creativo e imaginativo de l@s niñ@s. Algo que es muy poco explorado en la educación básica de México pero que es una parte fundamental para el desarrollo de cada niñ@. Dicha plataforma de juego, además generará comunidad entre los mismos alumnos, se formarán equipos de juego e incitará a pensamientos fuera de las típicas tareas de la escuela. Se pretende que el patio se convierta en un espacio libre de pensamiento donde las reglas no existan.
