Adriana Minoliti

....Prototipo didáctico para desarrollar la conciencia crítica, el respeto y la teoría de género en infantes.

 

El objetivo general del proyecto fue generar una publicación interactiva que combine ejercicios que activen el pensamiento crítico, desarrollen el respeto y estén enmarcados en la teoría de género en lo infantes. El producto final de las sesiones del taller es un cuadernillo con descripción de las actividades desarrolladas y otras más, que promueve la creatividad, el pensamiento crítico y equidad de los talleristas, esto,  para se que pueda replicar en otras comunidades. 

El proyecto se desarrolló en su totalidad en las instalaciones de Casa Wabi con niños de la primaria Filomeno Mata, de Manialtepec.

Durante la primera sesion se hizo un ejercicio de calentamiento y estiramiento para relajar a los niños, después se les llevó a la sala de usos múltiples para desarrollar una actividad llamada "Creación de Avatares". En el que los niños se ayudaron a dibujar la silueta del cuerpo de sus compañeros para crear su avatar. El propósito de esta actividad fue desarrollar el respeto hacia el cuerpo del otro y la identificación de distintas corporalidades. Al final de esta actividad se realizó una sesión de meditación guiada.

En la segunda sesión se realizaron ejercicios de calentamiento en le observatorio de la casa, se recortarton las siluetas de los avatares y se expusieron en la palapa principal. Se le repartió a cada niño un "superpoder" y un "valor" con el cual dieron atributos a su avatar, se manejaron conceptos como equidad, sororidad, unión, respeto, igualdad , tolerancia, entre otros. Cada niño explicó los poderes o habilidades de su avatar, con base en los conceptos platicados, volviendo de esta manera los principios cívicos un "superpoder".

En la tercera sesión despues del calentamiento, se le vendó los ojos a los niños y se les hizo probar diferentes dulces, agridulces, chocolates, amargos y picantes. La idea fue que al final cada niño dibujara a ciegas el "sabor" que le producía cada alimento que ingirió y que también lo representaran con un movimiento del cuerpo. Posteriormente los participantes midierons distintas partes de su cuerpo, para entender las diferentes corporalidades que cada uno tiene y con esas medidas, recortarlas en listones de colores, se formaron constelaciones y diferentes figuras para crear piezas colectivas que reflejen la unión de todos los participantes.

En la última sesión se le pidió a cada participante que trajera su prenda de vestir favorita y que explicara por qué es tan especial esa prenda, surgieron muchas historias que reflejaban su forma de vivir, la composición familiar de cada uno . Se usó a Octavio Avendaño como modelo para portar estas prendas y hacer énfasis en que la ropa es para todos y no tiene un género específico. Al final se les proyectó la película "El viaje de Chihiro" de Hayao Miyazaki.

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Educational prototype to develop critical awareness, respect and the theory of gender in infants.

The general objective of the project was to generate an interactive publication that combines exercises that activate critical thinking, develop respect and are framed in the theory of gender in infants. The final product of the workshop sessions is a booklet with a description of the activities developed , which promotes the creativity, critical thinking and equity of the workshop, this, so that it can be replicate in other communities. The project was developed in its entirety in Casa Wabi with children from the Filomeno Mata primary school in Manialtepec.

During the first session there was a warm-up and stretching exercise to relax the children, then they were taken to the multipurpose room to develop an activity called "Creation of Avatars". In which the children helped themselves to draw the silhouette of the body of their companions to create their avatar. The purpose of this activity was to develop respect towards the body of the other and the identification of different corporalities. At the end of this activity a guided meditation session was held. 

In the second session, warm-up exercises were carried out in the observatory of the house, silhouettes of avatars were cut out and exposed in the main palapa. Each child was given a "superpower" and a "value" with which they gave their avatar attributes, concepts such as equity, sorority, union, respect, equality, tolerance, among others. Each child explained the powers or abilities of his avatar, based on the concepts talked about, thus turning the civic principles into a "superpower".

In the third session after the warm-up, the children were blindfolded and tasted different sweets, bittersweet, chocolates, bitter and spicy. The idea was that in the end each child would draw blindly the "flavor" that each food that he ingested produced him and that they would also represent that with a movement of the body. Afterwards the participants measured different parts of their body, to understand the different corporalities that each one has and with those measures they cut them out in colored strips, constellations and different figures were formed to create collective pieces that reflect the union of all the participants. 

In the last session each participant was asked to bring their favorite garment and to explain why this garment was so special, many stories emerged that reflected their way of life and the family composition of each one. Octavio Avendaño was used as a model to wear these garments and to emphasize that clothing is for everyone and does not have a specific gender. In the end they were shown the film "Spirited Away" by Hayao Miyazaki.
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